当这种思维被系统地嵌入到项目资金和个人政策的生命周期之外时它就有能力重建信心能力和联系并在组织和系统之间建立共同所有权和共享管理权。以我们互惠互利的工这包括由研究员通过众多由研究员领导的网络创建的互惠空间这些网络遍布我们的星球在的支持下培育和促进其联系从环境地点和共同的变革愿景中成长。通过这些网络分支中的每一个个人和组织的生态系统相互提供支持以促进社会行动造福多数人而不是少数人。
我们的朋友安东
互惠在许多研究员的个人工作中也很明显例如他写了关于在美国建立黑人食品主权运动时对互惠的承诺如何帮助增强倡 法国电报号码数据 议的集体力量这是我们这个时代年轻人的使命确保我们和子孙后代有一个宜居的星球。在这个关键的十年我们没有更多的时间可以浪费。我们通过彼此建立深厚的负责任和信任关系来建立我们的集体力量。我们通过互惠合作来维持真正的民主结构来做到这一点。
推动我们的研究
我们通过恢复与海龟岛原住民的血缘关系来实现这一目标。环境正义食品系统讲师夏卡拉泰勒马克斯威夫特和伊恩伯比奇提倡互惠帮助我们重新构想和建立一种以系统为主导的方法来打造更强大的第三部门该方法将重视生活经验和参与作为持久变革的关键资产。正如沙欣米斯特里马纳西贾恩和穆斯坎坦瓦尼所描述的那样互惠是为印度而教工作的核心其中关系和等级制度得到重新平衡以关注 电话列表论坛 互惠互利将儿童和教育工作者视为合作伙伴。在这个模型中学生有能力通过新的视角和目的来看待传统的学校教育体系让他们能够提出质疑并努力改变它。
